L’impegno condiviso dai partner per il sistema scolastico-formativo

Stimolare e sostenere la qualità del sistema scolastico e formativo, anche tramite la crescita professionale e motivazionale dei docenti, viene ritenuta un’azione strategica per permettere alle giovani generazioni di sviluppare le proprie possibilità e potenzialità ed, in prospettiva, per creare le premesse per generare positive ricadute per la collettività.

Il sistema scolastico-formativo è attualmente caratterizzato da una pluralità di interventi formativi, ma se la formazione vuole essere sempre più efficace ed incisiva è necessario rendere l’offerta formativa maggiormente organica, funzionale e sistemica. In questo modo la formazione rivolta ad una Scuola o a reti di Istituti, diventa moltiplicatore dell’investimento perché ricade e contamina la comunità scolastica e l’intero sistema. Risulta così importante costruire comunità scolastiche che intendono favorire la sperimentazione attraverso l’accompagnamento di una solida formazione dei docenti.

Obiettivo del bando

• sperimentare percorsi formativi per i docenti caratterizzati dall’adozione di un approccio esperienziale e dall’individuazione di una delle tematiche prioritarie previste dal Piano strategico di formazione degli insegnanti della scuola trentina
• stimolare la costituzione di un Team di docenti interno agli Istituti scolastici focalizzato sulla ricerca e sviluppo nella didattica e nella formazione continua degli insegnanti, che funga da gruppo di ricerca e di stimolo per la comunità educante.

Destinatari

I progetti presentati dovranno indicare l’area tematica prioritaria individuata tra quelle riportate nel seguente elenco:

●  Personalizzazione per una scuola più inclusiva

●  Competenze non-cognitive (character skills)

●  Clima di classe e gestione dei conflitti

●  Nuovi paradigmi della valutazione

●  Didattica orientativa

●  Ambienti di apprendimento intenzionali (Next Generation Classrooms/Lab)

●  Didattica digitale integrata

●  Didattica STEM per le competenze scientifico-matematiche

●  Competenze di lingua straniera: glottodidattica per il potenziamento delle lingue comunitarie