Fondazione Caritro propone alle scuole Paridee, un progetto dedicato alla parità di genere e all’educazione alle relazioni. 

Paridee per la scuola coinvolge realtà del terzo settore del territorio con l’obiettivo di rafforzare il ruolo delle scuole come agenti di cambiamento culturale. Attraverso laboratori di co-progettazione è stata costituita una comunità di pratica composta da associazioni, compagnie teatrali, educatrici, attiviste, docenti e operatrici del sociale, chiamata a condividere competenze ed esperienze sui temi delle relazioni, delle emozioni e degli stereotipi.

Dal percorso sono nati due strumenti, attualmente in fase di sviluppo e sperimentazione. Il primo è un gioco di carte cooperativo, pensato per creare spazi di dialogo sulle emozioni e sugli stereotipi, utilizzabile nelle classi con il supporto di facilitatrici esperte. Il secondo è un Atlante della diversità, una piattaforma digitale che mapperà scuole, enti e organizzazioni attivi sul territorio, facilitando l’incontro tra competenze, iniziative e bisogni educativi.

IL GIOCO di PARIDEE PER LA SCUOLA

Un gioco da tavolo cooperativo per la classe, che parte da una domanda semplice: quanto le prime impressioni condizionano il modo in cui giudichiamo gli altri?

La classe costruisce insieme dei personaggi, assegnando loro dei bias: pregiudizi e stereotipi ricorrenti che vengono nominati ad alta voce. Quei bias restano “addosso” al personaggio per tutta la partita: calati in situazioni di vita scolastica come un’assemblea di classe o una disputa tra due gruppi. La classe scopre come quelle etichette invisibili orientino ruoli, alleanze e decisioni, anche quando nessuno le dichiara apertamente.

Il risultato è un laboratorio di pensiero critico dove giocare, osservare e discutere insieme, guidati da chi facilita in più passaggi. Si inizia con un’attivazione sul tema e un patto d’aula condiviso: rispetto, ascolto, non giudizio, riservatezza, libertà di non esporsi. Si prosegue con la sessione di gioco, dove le classi scoprono quanto i bias siano più diffusi di quanto immaginassero. L’ultimo passaggio riporta lo sguardo sulla classe reale, per riconoscere dove quegli stessi meccanismi si ripetono ogni giorno e cosa si potrebbe provare a fare diversamente.

Stanno contribuendo allo sviluppo del gioco:

ALBA CHIARA APS; La Voce delle Donne; Centro Antiviolenza Rovereto; Centro Antiviolenza Trento; ELEMENTARE TEATRO; SOROPTIMIST INTERNATIONAL CLUB DI TRENTO; Zona Franca Aps; Pequod Compagnia; GLOW ETS.